我校举行初中地理“同课异构”片区教学研讨活动
发布日期:2018/10/18    所属部门:教科室    来源:本站原创    浏览次数:25

为进一步深入开展教学研究活动,提升课堂教学的有效性,增进教师间的相互交流与学习,优化教学思路与方法, 1018日上午,初中地理“同课异构”片区教学研讨活动在我校成功举行。惠安教师进修学校地理教研员、第一片区各校八年级地理科任教师、县初中地理科校际组、核心组成员和其它片区的老师共20多人参加活动。

活动由课堂教学观摩和课后研讨两部分组成。

观摩课的执教老师分别是我校甘著生和郭萍萍两位老师。本次教学观摩研讨活动采用“同课异构”形式。活力四射的郭老师以其独具一格的教学方式带领班级五十五位学生在地图上遨游,揭开气温那神秘莫测的面纱,生动形象的例子让学生更好的掌握知识,活跃的课堂氛围使学生的焦点都集中在学习的路上,精美的课件让课堂如虎添翼,而郭老师的字字珠玑搭起让学生通往知识彼岸的桥梁。甘老师则以他沉稳干练的教学风格引领着五十几双渴望知识的学子之心,他将个人对课标的独特见解融入到课堂的每个环节,强调“学以致用”,学习地理知识不仅可以让学生更好的了解我们生存的环境,还能通过改造环境来创造一个“可持续发展”的世界。

观摩课结束后,惠安教师进修学校地理教研员张健麟老师主持了研讨活动,与会老师围绕这两堂课展开了热烈的研讨。大家一致认为;高效课堂“同课异构”是教师提高教学水平和教学能力,总结教学经验的一条有效途径。它能有效地促进参与者的思想交流,理解新课程的理念,把握新教材的教法,会有力地促进课堂教学质量的提高。